Quản lý nhiệm vụ KH&CN

Thông tin chi tiết nhiệm vụ đang tiến hành

Tên nhiệm vụ	Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học tỉnh Quảng Trị thông qua hoạt động dạy học đáp ứng yêu cầu đổi mới hiện nay
Tổ chức chủ trì nhiệm vụ	Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị
Chủ nhiệm nhiệm vụ	TS.Lê Thị Hương
Mục tiêu	Mục tiêu tổng quát Đề tài nhằm nghiên cứu cơ sở lý luận và thực trạng giáo dục kỹ năng sống (GDKNS) thông qua hoạt động dạy học cho học sinh tiểu học tỉnh Quảng Trị, trên cơ sở đó xây dựng chương trình GDKNS và đề xuất các biện pháp GDKNS cho học sinh tiểu học ở tỉnh Quảng Trị nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. Mục tiêu cụ thể - Hệ thống hóa những vấn đề lý luận về GDKNS cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động dạy học nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. - Tìm hiểu thực trạng kỹ năng sống của học sinh tiểu học và GDKNS thông qua hoạt động dạy học cho học sinh tiểu học ở tỉnh Quảng Trị. - Xây dựng chương trình GDKNS cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động dạy học (Đề tài tập trung xây dựng chương trình giáo dục các KNS: (1) kỹ năng tự nhận thức, (2) kỹ năng giao tiếp, (3) kỹ năng quản lý cảm xúc và ứng phó với căng thẳng, (4) kỹ năng giải quyết vấn đề và ra quyết định có trách nhiệm, (5) kỹ năng tìm kiếm sự hỗ trợ và hình thành, xác định các giá trị, và (6) kỹ năng tự bảo vệ bản thân nhằm phát triển trí tuệ cảm xúc và tăng cường khả năng tự bảo vệ bản thân cho học sinh tiểu học). - Đề xuất các biện pháp GDKNS thông qua hoạt động dạy học cho học sinh tiểu học nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.
Nội dung nghiên cứu	Nội dung 1: Cơ sở lý luận về giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay Chuyên đề 1: Cơ sở lý luận về giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay Nội dung 2: Cơ sở thực tiễn của giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học tại tỉnh Quảng Trị Chuyên đề 2: Cơ sở thực tiễn của giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học tại tỉnh Quảng Trị Nội dung 3: Xây dựng chương trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học ở tỉnh Quảng Trị Chuyên đề 3: Nguyên tắc, quy trình xây dụng chương trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học ở tỉnh Quảng Trị Chuyên đề 4: Giáo dục kỹ năng tự nhận thức, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng quản lý cảm xúc và ứng phó với căng thẳng cho học sinh tiểu học Chuyên đề 5: Giáo dục kỹ năng giải quyết vấn đề, ra quyết định có trách nhiệm, tìm kiếm sự hỗ trợ, hình thành và xác định các giá trị cho học sinh tiểu học Chuyên đề 6: Giáo dục kỹ năng tự bảo vệ bản thân cho học sinh tiểu học Nội dung 4: Đề xuất biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học ở tỉnh Quảng Trị nhằm đáp ửng yêu cầu đổi mói giáo dục Chuyên đề 7: Đề xuất biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học ở tỉnh Quảng Trị nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục Nội dung 5: Xây dựng mô hình thực nghiêm ứng dụng chương trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học ở tỉnh Quảng Trị Chuyên đề 8: Xây dựng mô hình thực nghiệm ứng dụng chương trình giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học ở tỉnh Quảng Trị
Lĩnh vực nghiên cưu	KHOA HỌC XÃ HỘI
Phương pháp nghiên cứu	- Phương pháp nghiên cứu tài liệu; - Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi; - Phương pháp quan sát sư phạm; - Phương pháp chuyên gia; - Phương pháp phỏng vấn; - Phương pháp thực nghiệm; - Phương pháp thống kê toán học
Kết quả dự kiến	- Báo cáo khoa học về kết quả nghiên cứu - Các báo cáo chuyên đề - Tổ chức 02 Hội thảo lấy ý kiên các chuyên gia
Thời gian thực hiện	15 tháng (06/02/2018 - 06/5/2019)